El egresado de la Licenciatura en Matemáticas orientada a la educación secundaria domina el pensamiento analítico y las herramientas matemáticas, procede con lógica para razonar o argumentar el análisis de situaciones reales o casos, siguiendo procedimientos lógico-matemáticos para conceptualizar, distinguir e inferir ideas, factores o consecuencias de casos o situaciones reales en el campo de la geometría euclidiana tridimensional y su relación con lo algebraico, el álgebra abstracta, el análisis numérico, el cálculo vectorial y las estructuras discretas. Propone modelos matemáticos y computacionales aplicables en la matemática misma que resuelven situaciones reales en otras áreas del conocimiento, desarrollando herramientas para la docencia en el nivel secundario y demostrando un compromiso ético que potencia su formación profesional en los escenarios de interacción en que participa.
Al finalizar el presente programa, el egresado de la carrera Licenciatura en Química orientada a la educación secundaria será un profesional capaz de fundamentar el saber pedagógico teniendo en consideración las distintas bases que permiten la profesión docente, comprendiendo y aplicando los aprendizajes y teniendo como referencia la dinámica e integridad del estudiante en la sociedad, reconociendo su desarrollo y evolución en la heterogeneidad de los contextos educativos y orientando el desarrollo del estudiante en tanto persona compleja y única.
Este profesional gestiona sistemas educativos para el logro de la calidad y la excelencia basado en el conocimiento del currículum nacional, la evaluación y la didáctica como herramienta clave en el diálogo docente estudiante. Este profesional, además, es capaz de dar respuesta investigativa a la problemática de la institución educativa.
El profesor de química será capaz de utilizar el conocimiento científico personal para describir, explicar y predecir fenómenos naturales relacionados con la química, además de relacionar los conceptos y modelos científicos para resolver problemas vinculados con dicha ciencia básica. Será capaz de diferenciar entre las interpretaciones científicas y las no científicas de la realidad a partir del campo de la química. Discrimina la calidad de la información en función de su procedencia o base científica y los procedimientos utilizados para generarla. Aplica el método científico en la resolución de problemas en ciencias, relacionando la química con la vida cotidiana y otras áreas de desarrollo.
Este profesional además asume el interés por el conocimiento, la indagación y resolución de problemáticas socioambientales desde la perspectiva de la química. Es capaz de orientar a los estudiantes del sistema escolar sobre la importancia de la química como ciencia básica, además de promover la formación científica-educativa de los mismos y la toma de conciencia de la importancia de la química en educación ambiental.
El perfil del egresado de la carrera de Licenciatura en Física orientada a la educación secundaria se ha elaborado en correspondencia con las competencias que debe tener un docente en el campo de la Física, según el documento “Perfiles Docentes” emitido en el 2015 por la Dirección General de Currículo del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), lo cual contempla las cuatro dimensiones que se describen a continuación.
El egresado de nuestra escuela en esta carrera, será un profesional capacitado y entrenado en el área para:
El egresado de nuestra escuela será un profesional licenciado en Psicología Escolar capacitado y entrenado en el área para:
Nuestros egresados están aptos para diseñar y aplicar, estrategias de prevención, promoción e intervención clínica en instituciones vinculadas a la salud mental, tanto públicas como privadas. Donde se podrán desempeñar en:
